USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE ESCRITURA ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA (EFL). (2026). VitalyScience Revista Científica Multidisciplinaria , 4(11), 183-197. https://doi.org/10.56519/5de2rz63