“USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE ESCRITURA ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA (EFL)”. 2026. VitalyScience Revista Científica Multidisciplinaria 4 (11): 183-97. https://doi.org/10.56519/5de2rz63.