“ESTRATEGIAS LÚDICAS EN LAS HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA” (2026) VitalyScience Revista Científica Multidisciplinaria, 4(11), pp. 118–134. doi:10.56519/x1khxp41.