ESTRATEGIAS LÚDICAS EN LAS HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL EN ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. VitalyScience Revista Científica Multidisciplinaria , [S. l.], v. 4, n. 11, p. 118–134, 2026. DOI: 10.56519/x1khxp41. Disponível em: https://vitalyscience.com/ojs/index.php/nos/article/view/130. Acesso em: 30 sep. 2026.