ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS: IMPACTO EN LA COMUNICACIÓN, LA FLUIDEZ Y LA ESCUCHA ACTIVA EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRAÑA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. VitalyScience Revista Científica Multidisciplinaria , [S. l.], v. 4, n. 11, p. 198–218, 2026. DOI: 10.56519/amqzvv38. Disponível em: https://vitalyscience.com/ojs/index.php/nos/article/view/134. Acesso em: 30 sep. 2026.